Een gedragspatroongrafiek is een hulpmiddel om een toename of afname van een variabele in de loop van de tijd te laten zien en is onderdeel van het systeemdenken. Ik gebruik het zelf in de klas, bijvoorbeeld om leerlingen te vragen wat zij van het samenwerken vonden. Ook is het handig om kinderen te laten nadenken waarom zij bijvoorbeeld boos zijn geworden op het schoolplein tijdens het spelen. Hierbij is de boosheid de variabele. Kinderen kunnen dit in een grafiek heel goed plaatsen en weten exact bij een piek te vertellen waarom dat is gebeurd.Een derde toepassing is om een variabele in een verhaal...


 QuickView | Read Full Article